中华优秀传统文化融入干部培训的创新路径研究专题

在梳理全国干部教育培训传统文化融入实践、政德教育创新、教学方式改革等百余组调研案例中，我们观察到，传统文化教育在干部培训中普遍存在“入耳多、入心少”“感动多、行动少”“形式多、内化少”的“三多三少”现象。传统文化课程往往停留在“知道”层面，

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